Diplôme en Ingénierie Informatique et Services

Présentation

Notre École Universitaire: Una garantie du succès

L’École Universitaire d’Informatique Tomàs Cerdà a toujours été à la pointe de l’innovation dans le domaine de l’enseignement. Depuis 1994 elle parie pour une meilleure communication entre l’étudiant et le tuteur académique. Ce n’est donc pas un hasard si, face au nouveau challenge que suppose pour les Université L’Espace Européen d’Éducation Supérieure (EEES), notre école ait travaillé afin que les nouveaux modèles, actions et culture éducatives soient pleinement implantés au sein de nos diplômes.

En ce sens, depuis 2003, nous travaillons en étroite collaboration avec l’Université Autonome de Barcelone dans le processus d’adaptation des diplômes au nouveau modèle d’enseignement supérieur, qui apporte d’importantes avancées, aussi bien en ce qui concerne l’etudiant que l’enseignant.

À l’École Universitaire d’Informatique Tomàs Cerdà nous croyons que l’EEES offre la chance de refléchir, analyser et élaborer les programmes d’études dans un processus dynamique qui met et avant la formation intégrale des personnes et l’acquisition de compétences, pas uniquement cognitives des valeurs professionnelles. Les compétences sont un mélanges dynamique d’attributs qui décrivent la résultat de l’apparentissage d’un programme déterminé ou la capacité de la part des étudiants de grandir tout au long de leur cursus académique.

Le développement des compétences est un processus dans lequel l’action et les connaissances sont inseparables.

Nouvelles méthodologies d'enseignement

Dans l’esprit de Bologne, notre diplôme propose un nouveau modèle d’apprentissage où l’enseignant acquiert le rôle d’accompagnateur, tuteur et guide de l’élève, qui, quant à lui, devient l’acteur principal, responsable et s’investit pleinement dans son futur, en développant un rôle d’avantage participatif dans l’acquisition des connaissances et stratégies d’apprentissage permanent. Ce processus d’enseignement-apprentissage prend forme à travers un modèle basé sur l’évolution du travail des étudiants au cours de leurs études.

De cette façon, il commence avec des travaux assez dirigés et il progresse jusqu’à arriver à élaborer des travaux avec beaucoup plus d’autonomie. L’objectif est d’aider les étudiants à développer leur capacité à synthétiser, évaluer et proposer des solutions.

Le Diplôme d'Ingénierie Informatique et Services

L’importante croissante des services a un effet non seulement sur l’évolution de l’économie globales, mais a également généré la création d’une nouvelles discipline académique : l’Ingénierie Informatique et Services. Cette nouvelle discipline veut offrir les connaissances organisatives et technologiques nécesaires afin de remplir le vide existant entre les besoins des entreprises de proposer des services e les entreprises du secteur technologique offrant les ressources technologiques nécessaires.

L’objectif de ce nouveua diplôme es de former des expert en design de systèmes d’information qui établissent un processus de communication fluide entre l’entreprise et l’usager, à travers l’utulisation de la technologie comme outil de gestión de processus de transaction et d’intégration eficaces des différents médias (images, audio, vidéo, animation).

Dans le contexte de notre Université, cette nouvelle discipline nait de l’évolution de l’Ingénierie en Technique en Informatique de Gestion et du diplôme en Multimédia afin de s’adapter au nouveau contexte économique, scientifique et social et de satisfaire une demande croissante de plus en plus urgente dans le monde du travail.

Cette situation d’inscrit dans le nouveau cadre de l’Espace Européen d’Enseignement Supérieur pour les études Universitaire de Licences et Masters. L’obtention des matières prévues dans le programme d’études donnent droit à l’obtention du Diplôme en Ingénierie Informatique et Services de l’Université Autonome de Barcelone.

Programmes d'échanges

L'École Tomàs Cerdà participe à divers programmes de mobilité et les échanges d'étudiants et de professeurs, sous la direction et la supervision du Département des relations internationales à l'Université autonome de Barcelone.

Le centre accueille des étudiants de différentes universités au sein du nouveau cadre Erasmus +, et envoient également des étudiants et professeurs de l’École dans différentes universités avec lesquelles il a des accords.

Actuellement, nos partenaires sont :

• Linnaeus University  (Campus Växjö, Suècia)
• Università Degli Studi di Torino (Torí, Itàlia)
• Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
• Università Degli Studi di Genova (Genova, Itàlia)
• University College of Northern Denmark (Aalborg, Dinamarca)
• Université de Lorraine (Nancy, França)

D’autres destinations dans le monde comme l’Amérique Latine, les États Unis ou la Chine sont également envisageables dans le cadre du Programme Interne de l’UAB.

Ces programmes d’échanges offrent a la communauté universitaire l’opportunité de connaître d’autres réalités universitaires ; de la même façon, les étudiants étrangers que nous accueillons peuvent compléter leur formation dans notre école.

Hébergement

Nos étudiants peuvent demander de se loger au Campus Universitaire de Bellaterra (à deux arrêts en chemin de fer entre le Campus et l’école). Vous trouverez toutes les informations nécessaires sur www.vilauniversitaria.com