Curso de Principios de exploración, tratamiento y manejo de los trastornos neuromúsculo-esqueléticos

OBJETIVOS GENERALES

• Proporcionar al participante las suficientes herramientas para efectuar una completa exploración subjetiva
• Formular un plan de exploración física (objetiva) y de tratamiento que confirme o descarte la hipótesis de trabajo inicialmente planteada. La base para ello será recopilar la suficiente información sobre el paciente y categorizarla
• Desarrollar las destrezas y habilidades manuales, de observación y exploración, para ejecutar la tarea descrita en los puntos anteriores mediante el entrenamiento de la palpación y reconocimiento de estructuras
• Reconocer los factores multidimensionales y multiestructurales de los problemas planteados

COMPETENCIAS

• Proporcionar al participante herramientas para llevar a cabo una historia clínica, formular un plan de examen físico y de tratamiento basado en la clasificación del paciente en términos de dolor y disfunción de los problemas del esqueleto axial y apendicular, que confirme o descarte hipótesis de trabajo inicialmente planteadas (recopilar y categorizar la suficiente información sobre el paciente), bajo el paraguas de la evidencia actual disponible y el modelo bio-psico-social
• Considerar la importancia de la comunicación y el lenguaje en la experiencia dolorosa del paciente
• Desarrollar las destrezas y habilidades, de observación y exploración manuales, mediante el aprendizaje y aplicación de movimientos pasivos accesorios y fisiológicos en la evaluación y tratamiento del paciente teniendo en cuenta los parámetros de dolor e impedimentos
• Mostrar abordajes clave de tratamiento basados en la evidencia actual para abordar el dolor y las disfunciones en el esqueleto axial y apendicular
• Controlar parámetros y progresión en el tratamiento
• Destacar la importancia de implicar al paciente en el proceso terapéutico a través del ejercicio o auto tratamiento
• Discutir los factores que influyen en los resultados y mejorar la adherencia al ejercicio
• Reconocer los factores multidimensionales de los problemas músculo-esqueléticos
• Reconocer las limitaciones de la Fisioterapia neuro-músculo-esquelético y saber cuándo derivar al paciente al especialista adecuado
• Recopilar datos relevantes relativos a los trastornos dolorosos del esqueleto axial y apendicular en una entrevista inicial:
  • motivo de consulta (comienzo) o mapa corporal, (localización y caracterización de los síntomas)
  • comportamiento de los síntomas en cuadros clínicos más relevantes (factores agravantes y de alivio, severidad, irritabilidad y naturaleza del trastorno)
  • medidas de cuidado o precauciones, o historia actual (fase, estabilidad y progresión del trastorno)
  • historia personal (médica, laboral, aficiones)
  • historia médica relevante
• Organizar el examen físico en términos de dolor y disfunción
• Planificar y llevar a cabo un examen físico y el tratamiento inicial de prueba en los trastornos del esqueleto axial y apendicular:
  • Observación-global, regional, local
  • valoración y evaluación de la capacidad funcional-movimientos activos
  • palpación y capacidad estructural-movimientos pasivos
  • pruebas complementarias, pruebas “en caso necesario”
  • revaluación y confirmación de plan de tratamiento
  • tratamiento de prueba y revaluación de resultados

ACREDITACIÓN DEL CURSO

Diploma de superación expedido por la Universidad de Cantabria a la finalización del curso en el que constarán el número de horas y créditos. El diploma se recogerá en la Secretaría de la Escuela únicamente aquellos alumnos que hayan superado el curso.

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN

• Vanesa Pérez García
• María Causo Vivanco
• Saray Lantarón Juárez